“‘双减’政策落实后，把孩子们放在学校晚托班，不仅能学到课外知识，还减轻了我们家长晚上不方便接孩子的‘大问题’”。1月15日临近放假，享受了一个学期课后服务的湖北省宜昌市杨岔路小学学生家长在家长群里不禁感慨。

　　家长口中的“大问题”如今已不再是问题。“双减”政策出台后，伍家岗区教育局剑指学科类校外辅导，在全市率先实现辖区内65所学科类培训机构注销或转型发展。创新开设课后服务“1+X”课程设置，学生课后服务参与率82.4%。而这些改变均因该区教育系统正在如火如荼开展的清廉学校建设赋能使然。

　　该区实验小学开设书法课后服务特色班，师生共书廉洁字，共倡廉洁风

　　阵地+活动，打造廉品牌

　　如何让该区19所学校清廉建设有所为、有所成，让清廉建设成为学校建设赋能？成为了该区清廉学校建设的破题之问。

　　在充分调研、分析论证的基础上，该区教育局提出“一校一品”清廉品牌打造工程，以示范点学校带动、分片分类推进的创建形式，让校园文化与廉洁文化充分融合，逐步打造清明行风、清净校风、清廉教风、清新学风的教育体系。

　　宜昌市十一中开展“方寸颂清廉”主题分享活动，师生分享邮票里的廉洁故事

　　伍家岗区实验小学中南校区是全国书法特色学校，漫步校园内，160米的清廉文化长廊，一步一景，40幅由该校书法教师书写的清廉字帖，14个清廉典型人物的简介，已与校园文化深度融合，培植出了“雅正”校园清廉品牌，寓意端端正正写字、堂堂正正做人。

　　而在宜昌市十一中内，每周一节的邮票赏析课，已成为该校最受学生欢迎的课程。“我最喜欢的是《屈原》小型张邮票，屈原不仅是中国历史上最早的廉洁倡导者，还是用生命践行廉政的实践者。”该校常樱老师指着由学校编印的《清风》课本，津津乐道地分享着。“方寸颂清廉”主题分享活动开展以来，全校共计450余名师生通过邮票的视角分享清廉故事，廉洁文化已通过小小邮票融入校园文化，形成了独具本校特色的“邮雅”校园清廉品牌。

　　风险排查+建章立制，夯实廉根基

　　建设“四清”清廉学校，监督检查是基础，建章立制是关键。清廉学校创建工作开展后，区各中小学都收到了来自伍家岗区教育局制定的《廉政风险排查制度》，从教育系统师德师风教育、项目建设、干部任用，资金管理、行政执法、行政管理等方面对218个风险点项进行了梳理，对学校“微权力”管控开出了一剂“廉方”。而辖区类各学校则结合本校自身实际，梳理风险点，开列出风险点“个性清单”。“共性清单”与“个性清单”筑起了学校“小微”权力的防火墙。

　　该区教育局开展“中小学校食堂服务保障学生不到位问题专项整治”

　　“有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题风险点既然已经排查出来，就必须要坚决管控，防止风险点成为问题源。”该区教育局副局长韩永大带着局机关监督检查组，连续一个月在月色降临时，深入各小区认真摸排，发现并完成问题整改207个。

　　群众有所呼，教育系统就必有所应。针对群众对教育系统提出的热点难点问题，该区教育局及时启动“专项整治年活动”，开展校外培训机构专项整治，联合城管局拆除各类学科类校外辅导广告牌115个；开展中小学食堂服务保障学生不到位问题专项整治，对2个有问题的单位领导进行约谈并限期整改。

　　小手+大手，激活廉动力

　　“以前最怕过节，送不送礼是我的‘心结’”“这也是我的‘心结’”……在伍家岗区外国语小学402班的家长群里，家长们纷纷议论着。他们所烦恼的“心结”，在今年已被解开，而解开这个“心结”的不是别人，正是外国语小学的孩子们。因为耳濡目染清廉教育，孩子们在节前纷纷向家长发出廉洁过节的倡议，坚决向过节送礼说“不”。

　　全运会游泳冠军孙佳俊回到母校同孩子们讲述成长故事，一起欣赏廉洁书画作品

　　学校、家庭、社会这条生态链，必需借助“小手拉大手”予以串联。该区教育局通过深化“生态小公民”主题教育，擦亮“新春‘第一课’”德育品牌，扎实推进学生社团、研学旅行、劳动实践等活动，把清廉理念植入了每个孩子心中，有效的激活了每双“小手”；再通过家长学校、“清廉家风”主题实践活动、传统文化教育等，以每个孩子的“小手”拉上了每个家庭的“大手”，让清廉教育真正通过孩子走进了家庭教育之中。

　　“家庭是孩子的第一所学校。一方面，我们通过‘小手拉大手’活动，把清廉因子植入家庭，为家庭植入廉动力；另一方面，也让大手拉着小手，通过家校共教，培养孩子们积极健康的道德观念和清廉意识。”伍家岗小学书记谢莉指着学校陈列墙上悬挂的优秀“清廉家书”说道。该区涌现出的全国新时代好少年宁希澄、全国孝心少年程志诚、全国优秀少先队员王星宇等在全社会反响强烈，就是“小手+大手”构筑“三位一体”教育生态链的最好回应。

　　“建设清廉学校是全面推进‘清廉伍家’建设的重要部分，必须持续发力、久久为功。下一步，我们将以‘清廉+’形式培植清廉‘软实力’，多手段实施清廉‘硬监督’，不断擦亮校园清廉底色，推动营造行风清明、校风清净、教风清正、学风清新的教育政治生态。”该区纪委监委主要负责人说。